La Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Cataluña (FaPaC) ha hecho públicos hoy en rueda de prensa los resultados del estudio «La contribución económica de las familias al sistema educativo público catalán», un análisis que la federación ha llevado a cabo durante cerca de dos años para determinar hasta qué punto las familias de las escuelas públicas catalanas se han convertido en financiadoras del sistema educativo público en Cataluña.
La FAPAC presenta un estudio pionero sobre la contribución económica de las familias al sistema educativo público